rationeel schreef op 25 november 2017 08:45:
www.beteronderwijsnederland.nl/blogs/...De LS. Waarom moest die eigenlijk veranderd worden? Waarom een systeem dat goed werkte veranderen?
Is dat omdat niet gezegd mag worden, dat individuen verschillen, en dat het vermogen om te leren
verschilt?
Wat is de bedoeling van het onderwijs voor de kinderen tussen 6 en 12 jaar?
Dat ze basisvaardigheden bijgebracht krijgen die ze klaarmaken voor het vervolg onderwijs. Dan is inmiddels de leer capaciteit bekend, en kan toewijzing plaats vinden die vergaande consequenties heeft voor hun toekomst.
De sociale ontwikkeling. Het bijbrengen van het dominante gedrag dat wij in onze maatschappij van belang vinden. Een toeschietelijke vriendelijke open houding tov elkaar.
Het kennisnemen en dealen met elkaars individuele eigenheid, zonder in te moeten boeten in de eigen individualiteit.
Een vriendelijke tolerante samenleving met duidelijke omgangsregels.
Misschien heeft iedere LS klas 2 verschillende onderwijzers nodig. Eentje gericht op het zo efficient mogelijk bijbrengen van de cognitieve kennis, en de vlam te voeden die leidt naar de honger naar kennis, en eentje die leidt naar lol in de medemens en sociale vaardigheden.